Informes

Si bien una parte de la caída se explica por factores demográficos, el fin de la repitencia en primer grado contribuyó a que los chicos avancen a secundaria.

Los datos de Aprender indican que la asistencia a nivel inicial no alcanza para que los niños de nivel socioeconómico bajo mejoren significativamente su desempeño en Lengua y Matemática en primaria y secundaria.

En un campeonato de inclusión y calidad educativa, Argentina pierde en primera ronda.

Aunque la ley establece la necesidad de universalizarla, la sala de 3 tiene un 60% menos de alumnos que la sala de 5. Pese al crecimiento de la oferta, aún existen déficits importantes en la cobertura en el nivel inicial.

La secundaria rural creció el doble que la urbana.

Un análisis a partir de nuestra plataforma interactiva de datos.

¿Una misión imposible?

Contraste entre la evaluación Aprender 2017 y la percepción.